"Estoy harta de aguantar la mala educación de un porcentaje cada vez más alto de alumnos, del proteccionismo de los padres y de los cambios de normas de la Administración"

Profesora del IES Isidro de Arcenegui estalla después de 19 años en la docencia: "Estoy harta de aguantar la mala educación de un porcentaje cada vez más alto de alumnos, del proteccionismo de los padres y de los cambios de normas de la Administración"

Professor de IES Isidro Arcenegui explode depois de 19 anos no ensino: "Estou cansado de suportar a grosseria de uma percentagem cada vez maior de estudantes, pais protecionismo e mudanças nos padrões da Administração" 

La profesora Eva María Romero Valderas

Professor Eva Maria Romero Valderas, esclarecendo que não é um único evento, mas por uma sucessão de dinâmicas sociais e educacionais, decidiu realizar uma Arenga Intervenção no Senado na terça-feira, literalmente, no registro, assim que tiver sido coletado, analisando muitos problemas na educação derivado do que é recolhido no título deste artigo, e recebeu o apoio unânime da faculdade. Este é o seu discurso na íntegra, onde delinear uma resposta de um pai por telefone, em que ele deixa escapar o professor está lá para manter e aprofundar os problemas destacados no título desta notícia reflete o valor do trabalho visível e invisível desempenhado pelos professores:

Vayan por delante dos premisas:1ª: No tengo nada en contra del Equipo directivo. Esto que voy a decir a continuación no es producto de una situación puntual que deba resolverse con una modificación del Plan de Centro ni nada parecido. Sí quiero que conste en acta.
2ª: Esto que voy a hacer ahora se llama arenga: discurso militar para enardecer a las tropas antes de entrar a la batalla.
¡Ya estoy harta!
Ya está bien señores, de seguir aguantando.
Yo no estoy aquí para aguantar, y utilizo las palabras textuales que un padre me dijo por teléfono cuando lo llamé para que corrigiera la actitud de su hija, que no me dejaba hacer mi trabajo.
A mí, que yo sepa, me pagan para enseñar, no por aguantar.
Harta de la sociedad, que encumbra a seres que presumen de su ignorancia, que valora a un futbolista o a un ‘nini’ más que a una persona con estudios, respetuosa y educada. De los programas de televisión, que presentan como modélicos a aquellos que sin estudios y sin sacrificio alguno se han colocado ganando un sueldazo por criticar, acostarse con, comprar en…
Estoy harta de aguantar la mala educación con la que llegan, cada vez en mayor porcentaje, los niños al Instituto. La falta de consideración, no digo ya de respeto, hacia mi persona cuando entro en las clases, que parece como si entrara el viento por la ventana.
Harta del proteccionismo de los padres, que quieren que sus hijos aprueben sin esfuerzo y sin sufrir, sin traumas…De la falta de valoración del esfuerzo que sí hacemos nosotros.
Harta de la Administración, que cambia las leyes y la normativa que rige en mi trabajo sin preguntarme qué opino y sin darme formación para hacer bien mi nuevo trabajo. Que me coloca dos horas más en el horario lectivo y me explota laboralmente, porque yo, en los últimos años, lo único que hago es trabajar, trabajar como una posesa. Ya, hasta mis hijos me lo dicen.
Ahora dicen que nos van a devolver esas horas, ¿sabéis donde nos la van a devolver? En el horario irregular que dedicamos en casa, el que nadie ve. Yo tardo cinco horas en corregir 30 exámenes de 1º de Bachillerato, entonces ¿ya esa semana no doy ni una hora más en casa, no? Ya no programo, no preparo mis exámenes, no me actualizo para utilizar la Tablet (que me he comprado de mi bolsillo para trabajar mejor), ni para saber utilizar la plataforma digital del Centro, no relleno informes de faltas, no redacto actas…y un largo etcétera de tareas invisibles.
El colmo es que algunos de nosotros nos hemos planteado pedir reducción de jornada, cobrando menos, para hacer bien nuestro trabajo. Pero, ¿adónde vamos a llegar? ¿En qué trabajo se hace eso? ¿Dónde se ha visto renunciar a tu salario para dormir con la conciencia tranquila? Esto no pasa en ningún lado.
Y encima de todo hay que aguantar “¡Qué bien viven los maestros!” Porque para la sociedad somos unos privilegiados que “no damos un palo al agua”.
Las 67 propuestas de mejora de la Educación famosas no vienen sino a machacarnos todavía más. ¿Qué vamos a hacer cuando a un alumno no lo podamos expulsar unos días por mal comportamiento? Además, tampoco está bien visto que lo pongamos a barrer o hacer tareas para la comunidad…el padre no quiere que humillemos a su hijo. Pues yo creo que debemos imbuirnos de la gracia del Juez Calatayud. Autoridad somos igual que él. Ejerzamos nuestra autoridad, es lo único que la ley nos reconoce, hagámosla efectiva.
Tenemos que hacernos oír, actuar como colectivo, no irnos quejando por los rincones, a escondidas, que parece que nos da vergüenza. Así no se nos oye fuera. Gritemos nuestro inconformismo, no podemos seguir así, exijamos nuestros derechos como trabajadores, que parece que todo el mundo tiene derechos menos nosotros.
Enseñamos a nuestros alumnos por ser críticos, mentes libre pensadoras que puedan elegir y discriminar lo que les conviene de lo que no, y nosotros somos los primeros aborregados, no hacemos nada, seguimos agachando la testuz para que el yugo nos caiga con más fuerza.
Yo así no aguanto más, vosotros haced lo que queráis. Llevo 19 años en la docencia, tengo 45, a lo mejor es mi crisis de la mediana edad…pero, si algo me han dado los años es valor, no tengo miedo, y, como me aprieten más el tornillo, saltaré como un resorte. Solo quiero avisar: de aquí en adelante no pienso quedarme callada ‘por educación’. Contestaré en el mismo tono y con la misma contundencia que se me trate.
A mí me gusta enseñar y transmitir. Me gusta el trato con los alumnos, los quiero y animo. Me considero un motor social de cambio, una fuerza generatriz. No soy un burro de carga dispuesto a aguantar hasta que reviente.

Vá em frente duas premissas:
1º: Não tenho nada contra a Equipa de Gestão. Esta vou dizer a seguir não é o produto de uma situação específica a ser resolvido com uma mudança de plano ou qualquer coisa Center. Eu quero o registro.
2º: O que vou fazer agora chamado arenga: discurso militar para inflamar as tropas antes de ir para a batalha.
Eu estou doente!
senhores suficientes, para que continue realizando.
Eu não estou aqui para segurar, e usar as palavras exatas que um pai me disse ao telefone quando liguei para corrigir a atitude de sua filha, que não me deixou fazer o meu trabalho.
Para mim, isso eu sei, eu sou pago para ensinar, não suportar.
sociedade Harta, que paira seres que se gabam da sua ignorância, que valoriza um jogador de futebol ou um "nini" em vez de uma pessoa educada, respeitosa e educada. Os programas de televisão que se apresentam como exemplar aqueles sem instrução e sem sacrifício foram colocados ganhando um salário enorme para criticar, sono com, comprar ...
Estou cansado de suportar a grosseria com que eles chegam, as crianças percentuais cada vez mais para o Instituto. A falta de consideração e respeito que não dizer, para mim quando eu vou em classes, parece como se o vento para fora da janela.
Harta protecionismo dos pais que querem que seus filhos para passar sem esforço e sem sofrimento, sem traumas ... A partir da falta de reconhecimento do esforço que sim o que fazemos.
Harta Administração, que muda as leis e regulamentos que regem o meu trabalho sem me perguntar o que eu penso sem treinamento para o meu novo emprego. I colocar mais duas horas no horário escolar e explorados profissionalmente mim, porque eu, nos últimos anos, tudo que faço é trabalhar, trabalhar como uma louca. Agora, para os meus filhos me dizer.
Agora eles dizem que vão voltar-nos para aquelas horas, você sabe onde nós estamos indo para a parte de trás? Nos horários irregulares que passamos em casa, ninguém vê. Isso me leva cinco horas para corrigir 30 1 exames do ensino médio, então por que não dar essa semana e mais uma hora em casa, não? Eu não programa que eu, não preparar os meus exames, não me atualizar para usar o Tablet (que eu comprei do meu bolso para trabalhar melhor), ou para saber como usar a plataforma digital do Centro, não preenchendo relatórios de falta, não redigido minutos ... e uma longa lista de tarefas invisíveis.
A gota d'água é que alguns de nós têm levantado pedido mais curto horas de trabalho, cobrando menos, para fazer nosso trabalho bem. Mas onde é que vamos chegar lá? Que trabalho que você faz isso? Onde tem sido desistir de seu salário para dormir com a consciência limpa? Isso não acontece em qualquer lugar.
E acima de tudo temos de suportar "Como bem os professores ao vivo!" Porque para a sociedade temos o privilégio de "não dar um pau para a água."
As 67 propostas para melhorar a educação famosa não vir, mas esmagar-nos ainda mais. O que vamos fazer quando um aluno por isso não podemos expulsar alguns dias por mau comportamento? Além disso, não é bem visto que colocamos para varrer ou fazer qualquer coisa para a comunidade ... o pai não quer humilhar seu filho. Bem, eu acho que devemos imbuir a graça de Juiz Calatayud. Autoridade são como ele. Nós exercer a nossa autoridade, é tudo o que a lei reconhece-nos, vamos torná-lo eficaz.
Temos que nos fazer ouvir, para atuar como um coletivo, não vá reclamando pelos cantos, escondido, parece que temos vergonha. Portanto, não podemos ser ouvidos do lado de fora. Nós gritamos nosso desacordo, não podemos continuar assim, exigimos nossos direitos como trabalhadores, parece que todo mundo tem direitos, exceto nós.
Nós ensinamos os nossos alunos a ser, mentes críticas livres pensadores que podem escolher e discriminar o que lhes convém que não, e nós somos a primeira fleecy, não fazemos nada, nós abaixando a cabeça ao jugo caímos mais difícil.
Eu gosto que eu não pode ficar, você faz o que você quer. Estive 19 anos de ensino, eu tenho 45, talvez seja a minha crise de meia idade ... mas se alguma coisa me deu os anos é o valor, eu não tenho medo, e como eu apertar ainda mais o parafuso, saltar como uma mola . Eu só quero avisar: de agora em diante eu não vou ficar quieto "para a educação". Eu vou responder no mesmo tom e com a mesma contundência que me causa.
Gosto de ensinar e transmitir. Eu gosto de lidar com os alunos, eu amo e encorajamento. Eu me considero um motor social da mudança, uma força geradora de considerar. Eu não sou um burro de carga disposto a aguentar até rebentar.